Arriba el mes de setembre, tornem a la rutina i tot s’omple d’anuncis que ens informen de “la tornada a l’escola” encara que ja ho sapiguem. Fins i tot els més petits porten el compte dels dies de vacances que els queden. Aviat tornaran a reunir-se amb els seus companys i companyes de classe, i descobriran qui serà el professor o professora que els acompanyarà durant aquest nou curs escolar. Aconseguiran, alumnes i educador, establir una comunicació que garanteixi un aprenentatge de qualitat?

Educació i comunicació: qualsevol acte comunicatiu genera aprenentatge

El professor és aquella figura referent, la missió del qual és mostrar-nos una infinitat de nous conceptes i coneixements que ens prepararan per afrontar la vida. I no podem obviar que durant aquest procés d’aprenentatge existeix una constant interacció comunicativa.

A Blackpool ens mou la passió per la comunicació i som conscients de la seva importància. Sabem que poques professions estan tan impregnades de comunicació com la dels educadors i educadores. Per aquest motiu, juntament amb l’investigador i docent Pablo Foncillas, hem treballat en el podcast de La Intersección, en el qual s’ha dedicat un capítol a l’educació i als mecanismes d’avaluació del futur.

Ben sovint oblidem el fet que qualsevol procés educatiu és també un procés comunicatiu i, en conseqüència, qualsevol acte comunicatiu genera també un tipus d’aprenentatge, com defineix el periodista i impulsor de la relació entre l’educació i la comunicació Daniel Prieto Castillo al seu llibre La comunicación en la educación (1999).

Està actualitzat el sistema educatiu?

Les primeres universitats i escoles

Per aconseguir un procés tant educatiu com comunicatiu de qualitat no podem obviar la funció del sistema d’ensenyament. Tornem als seus inicis per tenir una perspectiva més general.

El sistema educatiu europeu es remunta uns 900 anys enrere, amb la fundació de les primeres universitats del continent, creades per ensenyar religions. Moltes de les universitats actuals conserven la forma monàstica, amb un mestre al davant de la classe transmetent els seus coneixements a alumnes que escolten asseguts en uns bancs.

Com va afectar la revolució industrial al model educatiu?

Tornem a fer un salt cap al passat, aquesta vegada uns 200 anys enrere. Ens trobem amb un fenomen de gran impacte, que va provocar una transformació tecnològica, econòmica, social, i en conseqüència, també va afectar el sistema educatiu. Parlem de la revolució industrial.

Els adults anaven a treballar, mentre nens i nenes es quedaven sense la supervisió dels seus progenitors. Igual que amb la producció, es va començar a educar a gran escala d’una forma massiva, en consonància amb l’era industrial.

El model educatiu es construeix, o s’hauria de construir, tenint en compte les necessitats de la societat i, en conseqüència, durant l’era industrial es va dissenyar un sistema en el qual les escoles actuaven com a impulsores de l’economia, amb l’objectiu de subministrar professionals a la societat industrial, que es basava en el consum massiu i la producció. No molt diferent de la situació actual.

En aquell moment el sistema educatiu va adoptar els aspectes i valors més arrelats i característics de l’organització industrial, com la planificació, la jerarquia, el control i l’estandardització.

Un clar exemple el podem trobar en la necessitat de validar les peces que es construïen a les fàbriques, mentre que en l’àmbit de l’educació es va començar a fer el mateix tipus de comprovació mitjançant els exàmens. D’aquesta forma, els alumnes memoritzaven el màxim de contingut possible per després explotar-lo durant la seva etapa professional.

No totes les escoles es basen en un sistema mecànic

Seguint amb l’analogia, en fabricar peces has d’assegurar-te que aquestes siguin intercanviables. La mateixa peça que funciona en un motor ha d’encaixar en un altre perquè funcioni igual de bé. Aquesta idea es pot veure reflectida avui en dia: estandarditzem l’educació i, per tant, els alumnes, que es preparen per ser peces intercanviables i encaixar en el sistema.

Però estem en constant evolució. Existeixen escoles en què s’apliquen nous sistemes més personalitzats, basats en la diversitat de cada individu i l’aprenentatge a través d’aquesta. El canvi pot semblar lent, però és perseverant.

Aquesta evolució del model educatiu la podem veure a La educación prohibida (2012), una pel·lícula documental independent que mostra experiències educatives no convencionals i s’endinsa en les pràctiques educatives dins i fora del context escolar.

La necessitat d’adaptar-se al canvi

Vivim en una societat en la qual cada cop tot és més efímer. El canvi és el personatge principal. Per això és necessari que el sistema educatiu es vagi renovant i adaptant. Les noves generacions evolucionen i no se les pot educar amb el mateix sistema que s’estava utilitzant fins ara. No podem pretendre comunicar-nos de la mateixa manera amb la generació del baby boom, nascuda en un moment d’augment de la qualitat de vida, que amb les noves generacions que es refugien a TikTok.

Hem de tenir present el context social per aconseguir establir una bona comunicació durant el procés d’aprenentatge, i per això no podem oblidar un aspecte clau, la comunicació bidireccional.

Hem d’abandonar el mètode de la classe magistral en què només una persona intervé i les altres s’adapten. És necessari conèixer els interessos i realitats dels i les alumnes perquè s’estableixi una bona comunicació i així assegurar una educació de qualitat i beneficiosa. Inclús fomentar la comunicació entre alumnes, ja que comparteixen una realitat molt propera i poden beneficiar-se’n.

Al parlar d’educació, no hauríem de pensar només en l’educació primària. De la mateixa manera que el sistema educatiu ha d’adaptar-se a les noves necessitats que sorgeixen, els adults també han d’estar en constant formació. Això ens permetrà seguir el ritme de l’evolució tecnològica que està vivint la nostra societat i evitarà que ens quedem desfasats.

A Blackpool ho tenim clar. La comunicació és fonamental, en l’educació i en tots els àmbits. Sense ella, ens seria impossible complir els nostres objectius. Així com mantenir una comunicació activa i assertiva amb els nostres clients és un dels punts claus de la nostra feina, la comunicació també és fonamental a les aules, entre docents, alumnes i al nostre entorn familiar i social.

Vectors d'infografies creats per stories a Freepik
Vector d'escola creat per pch.vector